Nichos de pinho

Trabalhos feitos com madeira reaproveitada

Cachepó

Floreiras -  verticais e horizontais

Banquinho de pinho - palletes

Carrocinha de pinho

Caixinhas de jóias

Estante de pinho

Floreira de pinho

Floreira de cedro e banquinho

Floreira horizontal

Floreira para orquídeas

Fruteira de pinho -  (imbuia)

Oficina

Sapateira de pinho (imbuia)

Capelinha

Suportes para panelas - pinho

Artesanato em pinho

Floreiras de pinho

Banquinho de pinho

Artesanato de pinho

Floreira suspensa

Banquinho de pinho

Floreira de pinho

Floreira vertical

Estante de pinho

Floreira vertical

Tábua de carne adaptada para floreira

Sapateira

Floreira

Atividades do e-proinfo; 4.1, 4.2 e 4.3

Atividade 4.1 Conhecendo Objetos em Multimídia

Podemos perceber que claramente que o Professor Lucas Ciavatta fez um grande trabalho com harmonia, união, sensibilidade, coordenação, interação e o envolvimento com a equipe e não precisou de nenhum recurso, só utilizaram o corpo em movimento coordenado.

Através desse vídeo podemos refletir nossas práticas pedagógicas, com o uso das tecnologias nas salas de aulas, estaremos proporcionando aos alunos o trabalho em equipe integrada em busca de um objetivo comum e nós professores, como facilitador do processo ensino aprendizagem, estaremos ampliando os conhecimentos dos alunos e promovendo um ambiente de debates construtivos e formadores de opiniões.

Com ajuda dos computadores os alunos podem participar de atividades que necessita da interação de todos, podemos formar grupos que inclua a participação de toda a turma, dependendo do tema a ser trabalhado cada grupo cumprirá uma tarefa diferente como: redação, edição, fotografia, gráficos, editorial etc., construindo informações e opiniões com cada grupo para o trabalho final.

Atividade 4.2

Navegando por vídeos e outras mídias 

Este portal do professor nos proporciona inúmeras informações digitais, cada vez que eu utilizo para pesquisas e atividades do cursos eu vejo o quanto esta ferramenta facilita e enriquece a nossa prática pedagógica.

Navegando pelo portal encontrei vários recursos de vídeo e áudio muito interessantes, este que eu escolhi mostra a importância da leitura, este programa viagens de leitura aborda a necessidade do homem em ler e deixar um registro escrito de sua vida, além da importância do hábito de ler para o desenvolvimento da criança, vale a pena ver.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=18752

Não posso deixar de falar de outro recurso muito importante, o uso das tic: ética e segurança, este link agrupa recursos importantes sobre a utilização da internet de modo seguro e ainda o uso das tecnologias da informação e comunicação, abordando ainda a questão da formação do educador acerca da utilização desse recurso educacional.

Não podemos esquecer que a internet traz pontos positivos e negativos e devemos estar atento a eles, ela possui um grande número de informações confiáveis ou não e nós professores temos a responsabilidade de utilizar estes recursos da melhor forma possível e conscientizar também os alunos todas as vantagens que a internet nos proporciona a medida que utilizamos com segurança e responsabilidade

Atividade 4.3

Reflexão sobre experiências de projetos com uso de recursos tecnológicos em sala de aula.

Segundo o autor, Sílvio da Costa Pereira, hoje escola, família, grupos sociais e meios de comunicação são compreendidos como importantes espaços educativos e socializadores. As tecnologias de informação e comunicação mudaram nossas vidas, as pesquisas vêm mostrando que os brasileiros investem mais tempo vendo TV e navegando na web do que lendo.

No texto Mídia-Educação no contexto escolar, o autor fala sobre a importância de se inserir ferramentas tecnológicas nas aulas, unindo a curiosidade e o interesse dos alunos para tornar a aula dinâmica e prazerosa. Na maioria das escolas há televisão, DVD, computadores, som, máquina digital, data show, etc. Porém, quando não falta espaço, estruturas adequadas para uso faltam formação adequada para que os professores promovam e estimulem o uso critico e criativo destas ferramentas. Avançamos muito, mas ainda temos necessidade de melhorar, pois às vezes nós como profissionais enfrentamos e temos dificuldades em lidar com estes meios.

Ao fazer o curso, tive oportunidade de elaborar atividades utilizando as mídias digitais na sala de aula como fonte de pesquisa e acredito que os alunos terão mais interesses e estímulos com as aulas diferentes. Nesse sentido, é importante que nós professores repensemos nossa prática pedagógica, deixando de lado o tradicional e tenhamos coragem de promover aulas mais interessantes, dinâmicas e criativas utilizando as mídias digitais.

Mais o que me leva acreditar no futuro bem próximo que a escola vai mudar é que os professores estão correndo atrás dessas mudanças fazendo cursos das TICs que ensinam e mostram as ferramentas que vão fazer a diferença nos currículos, nas salas de aulas, na organização ou planejamento de aula.

Matemática no facebook

1 TEMA

Tecnologia e aprendizagem

2. DELIMITAÇÃO:

O uso das redes sociais como instrumento de aprendizagem .

3. OBJETIVOS:

Promover a aprendizagem e interação dos alunos usando como instrumento de ensino as redes sociais (facebook , blog, e-mail)

4. OBJETIVO GERAL:

Promover o ensino da Matemática mostrando aos alunos que é possível aprender os conteúdos de sala de aula através das redes sociais, especialmente o facebook.

4.2. OBJETIVO ESPECÍFICO:

- Aderir o uso das redes sociais no o ensino da Matemática;

-Despertar nos alunos o interesse pela Matemática utilizando o Facebook;

-Promover o ensino- aprendizagem da Matemática de forma inovadora, dinâmica e interativa através da rede social Facebook.

. JUSTIFICATIVA:

Os projetos que utilizam a tecnologia como método de ensino estão inseridos no contexto escolar dentre os inúmeros métodos de ensino que surgem na escola, e por ser algo inovador e que faz parte do cotidiano dos alunos, surgiu o interesse de utilizar as redes sociais( facebook, blog, email) como instrumento de apoio para o ensino da Matemática, visto que os alunos gostam de utilizar esses meios para se comunicarem e ?interagirem, com isso será importante unir esse interesse dos mesmos com o ensino da Matemática visando aulas mais inovadora e consequentimente uma aprendizagem mais prazerosa no intuito de obter melhores resultados.